启东赛场前瞻：双重视角剖析比赛格局与球员核心价值

从喀什到启东：见证中国青少年足球的多维发展

本报记者陈永发自启东报道 7月19日，江苏省启东市迎来一天的日落，而那一天的暮光在18时59分之后便吞没了天际。然而，在5000公里外的新疆喀什岳普湖县，当地的日落时间却推迟至22时16分。时间上的三小时差异横跨了中国的东西，却在某种意义上通过足球将这两地紧密联系起来。

过去一个月，《足球》报主办了几场不同类型的足球赛事和活动：第二届“喀什杯”青少年足球发展交流会在岳普湖县点燃绿茵梦想，“让女足回家”全国女足精英交流赛和2025青少年女足发展研讨会则先后在西安举办，高中组的第二届“百年名校杯”比赛近期落幕于广州南沙区，即将在启东市上演的小学组赛事又成为备受期待的焦点。记者的行程则辗转于喀什、西安、北京、济南和启东等地，捕捉了这场全国性足球聚变中的每一个重要瞬间。这些活动深入探讨了足球的不同侧面，从国际赛事到职业联赛，从女足发展到新疆足球振兴，从校园足球到青训体系，每一环都在高频互动中勾连靠拢。

如此多元的地域特点和足球领域，勾勒出了一幅中国足球发展蓝图的多种色彩，并逐渐显露出中国足球的关键密码：热爱与教育，以及那不可忽视的核心根基——基层激发的内在驱动力。

热爱：足球的本原驱动力

回望中国青少年足球的成长轨迹，记者在26年的从业经历中注意到一个现象：外籍青训教练引入中国后，训练效果往往不尽人意。起初，这些问题被归结为青训理念差异——欧洲重视“以赛代练”，通过比赛提高球员技术；而中国则偏好“以练代赛”，通过刻苦训练砥砺实战能力。然而，深入探讨后发现，更根本的原因在于“热爱”。在欧洲，孩子们是带着热情奔向足球场，而中国青少年，尤其身处青训体系的孩子，往往被动踢球，缺乏内在兴趣，导致足球学习力大打折扣。

在西安的“让女足回家”全国女足精英交流赛上，这一点尤为明显。一场备受关注的东亚杯女足重量级比赛期间，赛事主办方精心安排所有参赛小球员在影院级大会议室观看中国与韩国的对决。然而，尽管赛事具有吸引力，实际到场观赛的孩子寥寥无几。对足球的专注度和热情缺失成为了横亘在发展道路上的一大难题。

与此形成鲜明对比的，是新疆孩子们对足球的炽热情感。在阿图什、喀什和岳普湖的街头巷尾，足球随处可见，不分场地，不问条件。孩子们挥洒汗水，也吸引了大量球迷和群众的热切关注。即便在“喀什杯”期间，不少老人都专程守候在场边，为孩子们的比赛加油助威。

教育的缺席与“过早专业化”的深刻反思

当前的中国青少年足球培养机制中，一个深层次问题是“过早专业化”。尽管女足小球员在7-8岁就开始接受系统训练，保障体系堪称完备，但令人困惑的是，这些球员的基本功依然普遍欠缺。事实表明，这种时间长、训练强度大的模式并未深刻契合体育规律。究其原因，“过早专业化”摧毁了孩子们在足球上的热爱之火，在人格与能力层面上埋下隐忧。

与此同时，由此带来的文化素质教育、综合运动能力和社会参与的缺失更加显著。集中过度培养带来的问题，不仅限制了技术能力的提升，也逐渐磨灭了青少年的热情，使得他们在技术吸收和创新方面呈现滞后现象。相比于“12岁退役现象”，这种“被磨灭的热爱”或许是更深层次的隐患。

教育为足球构建成长土壤

作为江苏省启东市“百年名校杯”小学组比赛的举办地，南通不仅是以教育著称的城市，更是足球文化深厚的“沃土”。以名震全国的“南通支云”为代表，南通足球正在国内职业联赛中迅速崛起。而在普及层面，教育赋予了足球更多内涵。体教融合的关键，不仅是让足球成为教育的一部分，更是让教育反哺足球，让其成为拥有成长力的教育体验。

然而，教育不是单方向的给与——真正的意义在于为球员打开关于历史、认知和价值观的大门。在喀什和西安，孩子们逐步学习的不仅是技战术，还有规则和管理能力，这种人格培养是足球教育的深层价值。高红无疑是这种教育模式的典范，她经历过多样化的体育训练，最终进入门将领域并在退役后探索更国际化的教育工作，为青少年球员提供了新的视野和成长方式。

校园足球的未来与内生动力的爆发

在基层足球发展中，地方赛事逐渐成为发动机。从贵州“村超”到江西“赣超”，再到启东小学组“百年名校杯”，这些因地制宜的赛事不仅仅展示了地方特色，也形成了全民参与、全民热爱的氛围。比如，新疆岳普湖县实现了“班班有球队，校校有球场”的发展目标，17万人的小城镇搭建起了8块标准足球场；而2025年喀什中小学实行的超级联赛，更是在11个月时间内推动了数千场次校园足球赛事。

这些地方的实践，正在补足顶层设计无法全面覆盖的缝隙。中国足球改革发展总体方案的发布以及国务院对足球振兴的持续支持，仅仅是牵引动力的一部分。真正有效推进需要基于基层力量的发掘和联合。内生驱动力的全面爆发，正推动着中国足球由下而上与由上而下两股力量形成合力，为最终建成完善的国家至县域五层级发展体系铺平道路。